“儿童近视”有真性和假性之分，很多家长对于假性近视非常好奇，到底引起假性近视的主要原因有哪些呢 ? 随着生活和学习压力的增加，孩子们的视力开始下降，如果家长发现孩子看远处模糊时，孩子就有可能患上假性近视，所以要及时带孩子，到专业正规的儿童“视力康复”机构进行治疗。
假性近视定义：
假性近视又称为调节性近视。它是指由于各种原因导致睫状肌的持续收缩，过度调节，形成调节痉挛，使晶状体屈光度增加，眼球处于近视状态者。在调节麻痹时，这种近视状态即可消失。因为此时并未形成真正的儿童近视，而是一种调节功能过强的现象，故又称调节性近视。眼调节紧张度的大小和维持时间的长短代表了“儿童近视”真假性的程度。
“儿童近视”的假性判别的临床特点：
①在专业“视力康复”机构正规检查，远视力低于近视力。
②假性近视儿童视力不稳定：由于假性近视是调节反应异常所引起，在由近转为看远时，调节处于逐渐放松过程中，视力可好转，再看近时又可变坏。
③对目前所用的各种儿童“视力康复”疗法，都表现为治疗时有效，而停止治疗后视力又可下降。
④由于儿童视力调节力较强，故易发生假性近视，但少数从事近业工作的壮年人也可发生。随着年龄增加，调节反应时间逐渐延长，正视眼的老年人在看近之后突然看远也可能发生暂时性近视，也有人称之为生理性假性近视，无需进行“视力康复”治疗。
儿童近视中假性近视发生主因：
儿童假性近视是儿童中发病率最高的一种“儿童近视”疾病，其发病的主要原因在于不良的用眼卫生习惯；过近的读书距离；过长的阅读时间，暗光下看书写字 (照明不足)；不合身材的桌椅，以及不健康的身体等等。因此，我们在“儿童近视”的“视力康复”防治工作中，要教育广大青少年在学习工作中注意克服以上不利因素，争取有一双好眼睛。
北京多来明青少年视力恢复连锁“视力康复”家甄绍中教授说：近视有真性近视与假性近视之分，假性近视也是看远模糊，看近清楚的一种情况，但假性近视的散瞳验光检查时没有相应的屈光度改变。所以假性“儿童近视”通过专业正规的儿童“视力康复”机构治疗，是可以完全治愈的。
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