【多来明视力标尺测量宝宝认识事物的能力】
孩子的视力会随着年龄的增长而由模糊到清楚，需要一个时间的发育过程，家长也应该熟悉每个时间段的宝宝对于事物的认识能力，有一只标尺能够让您对宝宝的视力发展了如指掌。
今天，
多来明就将这根“标尺”贴出，供各位家长学习和熟悉。
0—1个月：
a、能够注视妈妈的脸10秒左右。（测试宝宝的专注能力。新生儿最喜欢 妈妈的脸；黑白对比强烈和比较复杂的图画；条纹、波纹及棋盘等几何图形。）
b、听到一侧有摇铃发出的响声会转过头看。（测试宝宝的听力。新生儿喜欢听柔和优美的音乐，玩具的声音也不可过于刺激。）
c、看妈妈从远处突然转移到面前的手会眨眼。（测试宝宝的视力。眨眼是一种本能的自我保护，宝宝的居室应该有色彩鲜艳的物品。）
1—2个月：
a、会对着喜欢的图画笑，不喜欢的扫一眼即过。（测试视分辨能力。妈妈应该每天带宝宝看画，并边看边讲，引起宝宝的兴趣，为诱导认物做准备。）
b、头和眼同时转动180度，追踪红色玩具。（测试追视能力。可将红色玩具放在宝宝面前的上方、下方或慢慢转圈，训练宝宝头颈运动与眼的协调，扩大视野。）
2—3个月：
a、一见到妈妈便能主动投入其怀抱。（测试辨认与记忆的能力。在基础上宝宝会逐渐建立与妈妈的依恋，妈妈应尽可能多与宝宝在一起，满足其心理、感情需要。）
b、能上下左右的追视眼前移动的玩具。（测试追视能力。说明宝宝两侧眼肌能互相协调，头颈运动与视觉协调，也能培养视觉集中能力）
3—4个月：
a、能看着一个球从桌子这头滚到那头。（测试远距离追视能力。经常让宝宝注视移动较远的物体，如汽车等，可以训练宝宝的注意力，扩大视野和认知范围）
b、能够立刻发现白纸上的一粒红色扣子或小丸。（测试视分辩的精确性。宝宝能看到细小物品，进一步练习会加强他的分辨能力）
c、听胎教时听过的音乐会微笑入睡。（测试听觉记忆力。多听音乐能增进宝宝的听力，还能调整情绪）
d、对爸爸妈妈及照料自己的人很亲热。（测试辨认记忆能力。应该积极利用这一能力，让宝宝认识和接触更多的人或物。）
4—5个月：
a、物体的名称时会找到目标。（测试认物能力。当宝宝学会认第一种物品时，这表示他已经开始有学习的能力了，这时还要让他练习用手去指那些物品。）
b、听到东西掉在地上的声音会看地面去找。（测试听声寻物的能力。说明宝宝已经能够利用听觉和视觉联系起来去寻找了。）
5—6个月：
能够用眼大人说的两种物品。（测试认物能力。从宝宝最关注、最感性趣的物品学起，鼓励他用手指。）
6—7个月：
a、正在玩的玩具被人拿走会尖叫乱动表示反抗。（测试观察能力。宝宝周围的玩具不能过多，可多次重复，并在同他玩时当面将玩具藏起来以引起他的注意。
b、会用手指或用眼看3种大人说的物品所在的方向。（测试认物能力。应该观察宝宝的兴趣，选他喜欢的物品先教，还要经常“复习”）
7—8个月：
a、听到大人说一个身体部位会做出相应的表示，如听到“眼”就挤眼等。（测试认识自身的能力。可以让宝宝先认他喜欢的部位，经常让宝宝照镜子，认身体部位是让宝宝理解语言和记忆词汇。）
b、找到藏住大半的玩具。（测试观察能力。说明宝宝能观察到物体的细小部位，这种练习可以从玩“藏猫猫”开始。）
c、听指令把物品给两个熟悉的人。（测试认人的能力。说明宝宝已听懂称呼所指的人，用动作去完成任务，注意平时对宝宝及家人的称呼应统一。）
8—9个月：
a、能按大人的吩咐拿4种玩具。（测试认物能力。说明宝宝已经能记住玩具名称，听分辨、听记忆、视观察和手的动作都配合的很好。可以进一步扩大认物的范围。）
b、能认识两处身体部位。（测试认识自身的能力。由于宝宝的手指不太灵活，五官相对较近，有时他会有动作表达，如张嘴、皱鼻等。）
9—10个月：
a、能认识4处身体部位，并能细化手部的名称，如大拇指等。（测试认识自身的能力。说明宝宝的记忆力良好，继续用镜子，娃娃等教他。）
b、一个绳上有玩具，一个绳上没有玩具，知道直接去够挂在绳上的玩具。（测试预测能力。继续训练宝宝通过拉绳取到玩具，并给予多次示范。
10-11个月：
能按大人的吩咐找出3张图片。（测试图物相配的能力。用相应的实物与图片对比，使宝宝理解图是代表一种实物，从他喜欢的物体开始，如动物、水果等。）
11-12个月：
a、能认识5处身体部位。（测试认识自身的能力。说明宝宝的认知和记忆能力良好。练习时可以通过口令让宝宝指自己或别人的身体部位。）
b、能听吩咐指出动物、水果、用品等6张图。（测试理解能力。说明宝宝对听的理解能力良好，扩大宝宝的视野，经常带他到外面认识更多的事物。
多来明温馨提示：家长应当时刻注意孩子的视力情况，如果发现标尺测量不出的还时候，应当及时带孩子去专业机构做检查，早日检查，早日治疗，保护孩子视力健康，从多来明坐起。
多来明视力恢复中心，EYE你眼健康！
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