儿童视力康复不及时引影响学习成绩
儿童近视，这个问题让许多家长感到很烦心，做家长的担心孩子视力不好，看不清黑板上的字，影响到上课学习的质量；孩子自己也感到心烦，戴上眼镜束缚了孩子好动、玩耍的天性，课余活动时常常因鼻梁上的眼镜，造成行动不便，调皮的男孩子还有可能弄破眼镜，引起外伤等等。
最严重的是，儿童近视病程发展的过程中，长期的视觉疲劳影响视神经，传输至大脑又引起头痛、恶心等问题，甚至有些孩子向父母反映，一看书就头痛，不想学了。可是很少有家长能了解到这是儿童近视引起的脑疲劳，让孩子产生厌学的心理。多来明视力连锁儿童视力康复专家告诫：儿童近视，家长应该尽可能让孩子及早进行儿童视力康复治疗，最起码让孩子的视觉疲劳得到缓解，千万不能让孩子由此产生厌学心理。
假性儿童近视可通过儿童视力康复治疗完全恢复。什么叫假性儿童近视？就是指视觉疲劳累积到一定程度，引起眼睛内部的睫状肌痉挛，外界图像成像在视网膜前（专业上叫屈光不正），但这时还没引起眼睛内部的器质性变化（即眼睛轴线长度没改变）。处于假性儿童近视阶段的孩子，从生理角度上看：儿童视力康复的概率非常高！
哪些因素影响儿童视力康复？
1、家长重视程度不够，孩子刚反映看不清东西时，没有及时采取措施，耽误了儿童视力康复的时机；
2、观念陈旧，盲目地给孩子配戴眼镜，迅速地让儿童近视定型，发展成真性儿童近视；
3、在为孩子纠正儿童近视的过程中，用眼习惯没有同时纠正，引起儿童近视的外界因素得不到有效的解决；
4、眼睛内部的营养状况得不到改善，在儿童视力康复治疗的过程中，“叶黄素”这类特殊营养物质是必不可少的，但这种营养物质往往从食物中摄取不足。
正是以上种种原因，影响了儿童视力康复的成功几率。这种现象让许多有志于改变目前“近视大国”这种窘境的儿童视力康复专家尴尬不已，也让许多家长产生了儿童近视就去配眼镜的错误观念。
儿童视力康复专家建议：
1、留意孩子反映的问题，当孩子说看不清东西时，及立即带孩子到正规的儿童视力康复机构接受儿童视力康复专家的检测，及时采取正确的儿童视力康复措施；
2、在儿童视力康复专家的指导下，督促孩子改掉不良的用眼卫生习惯；
3、通过科学的儿童视力康复方法及时改善视力状况；
4、在儿童视力康复专家的建议下，合理补充眼部营养；
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